A propos de nous...

L'auto-école Versavaud est un établissement familial existant depuis 40ans.
Crée depuis 1983 par Gilbert et Anita VERSAVAUD, l'auto-école à été repris par leurs enfants.
Willy et Anthony VERSAVAUD se sont entourés d'une équipe jeune et dynamique afin de vous proposer un large choix de formation passant part le permis AM (BSR), la voiture , la moto ,la remorque.

Toute l'équipe vous accueillera avec bienveillance et vous accompagnera vers la réussite de vote formation

Notre mission

Il est toujours plus facile de faire du bon travail lorsque l'on croit en ce que l'on fait. C'est la raison pour laquelle nous nous engageons à aider davantage de personnes, jour après jour.

 

REGLEMENT INTERIEUR DE L'AUTO-ECOLE VERSAVAUD

 Ce règlement a pour objet de définir les règles relatives à l’hygiène, à la sécurité ainsi qu’à la discipline nécessaire au bon fonctionnement de l’établissement. Il est applicable par l’ensemble des élèves. 
Article 1 : L'auto-école VERSAVAUD applique les règles d’enseignement selon les lois en vigueur, notamment l’arrêté ministériel relatif au référentiel pour l’éducation à une motricité citoyenne (REMC) en vigueur depuis le 01/07/2014 ; et fonctionne dans le cadre de la convention collective des établissements d’enseignement de la conduite 
Article 2 : Tout candidat reçoit le jour de son inscription, un exemplaire du présent règlement. Il doit l’accepter et s’engager à le respecter en apposant sa signature dessus. 
Article 3 : l’établissement s’engage à faire les démarches administratives pour le compte du candidat et mettre à sa disposition tous les supports pédagogiques nécessaires à la formation proposée. Il informe le candidat par affichage et par mise à disposition de documentation sur demande se rapportant à la dite formation. 
Article 4 : le candidat s’engage à communiquer à l’établissement les documents exigés par l’administration pour la constitution de son dossier, à respecter les directives pédagogiques de l’établissement et veille au respect des points suivants : 

  •   Tout élève est tenu de respecter les consignes de sécurité, les consignes relatives à la prévention des incendies. En cas d’accident prévenir le responsable de l’établissement. 
  •   Le comportement des élèves doit tenir compte du devoir de tolérance et de respect d’autrui (personnel de l’établissement et autres candidats) dans sa personnalité et ses convictions et ne doit être en aucun cas violent – physiquement ou moralement. 
  •   Respect du matériel (ne pas mettre les pieds sur les chaises, ne pas se balancer dessus, ne pas écrire sur les murs, chaises, tables etc.). 
  •   Respect des locaux (propreté, dégradation). 
  •   Respect des horaires de code afin de ne pas perturber le bon déroulement de la leçon 
  • en cours. En cas de retard supérieur à 5 minutes, l’accès à la salle de code peut vous 
  • être refusé. 
  •   Respect des horaires de leçons de conduite. Au-delà de 15 minutes de retard, la leçon 
  • sera annulée, non reportée et non remboursée. 
  •   Les élèves doivent avoir une hygiène, une tenue et un comportement correct et adapté 
  • à l’apprentissage de la conduite (pas de chaussures ne tenant pas le pied ou à talons 
  • hauts). 
  •   Les élèves sont tenus de ne pas fumer, de ne pas vapoter à l’intérieur de 
  • l’établissement, ni dans les véhicules écoles, ni de consommer ou d’avoir consommé toute boisson ou produit pouvant nuire à la conduite d’un véhicule (alcool, drogue, médicaments...). 
  •   Interdiction de manger et de boire dans la salle de code et dans les véhicules. 
  •   Interdiction d’utiliser le matériel vidéo sans y avoir été invité. 
  •   Il est interdit d’utiliser des appareils sonores (MP3, téléphone portable, etc.) pendant 
  • les cours théoriques et pratiques. 
  •   Il est demandé aux élèves de ne pas parler pendant les cours.  
  • Article 5 : Tout élève dont le comportement, ou autre, laisserait penser qu’il ait consommé de l’alcool ou des stupéfiants sera soumis avant toute leçon de code ou de conduite à un 

dépistage immédiat réalisé par le représentant de l’auto-école. En cas de test positif, ou de refus de se soumettre au dépistage, la leçon sera annulée et facturée. L’élève sera immédiatement convoqué auprès de la direction pour s’expliquer et voir ensemble les suites à donner sur l’incident. 
 
Article 10 : Il est demandé aux élèves de penser à lire les informations mises à leur disposition sur la porte de l’établissement (annulation des séances, fermeture du bureau...). 
Article 11 : En général, une leçon de conduite se décompose comme ceci : 5 minutes sont requises pour l’installation au poste de conduite et pour déterminer l’objectif de travail, 40 à 45 minutes de conduite effective, 5 minutes pour faire le bilan de la leçon. Ce déroulement peut varier en fonction d’éléments extérieurs (bouchon routier...) et/ou des choix pédagogiques de l’enseignant de la conduite. 
Article 12 : toute prestation unitaire est réglée à la réservation. Aucune présentation à l’examen pratique ne sera faite si le solde du compte n’est pas réglé. 
Article 13 : les conditions de présentation aux examens sont ainsi définies :
 Pour obtenir une date d’examen, l’élève devra avoir validé toutes les compétences et 
avoir réussi un examen blanc.
 L’établissement s’engage à présenter l’élève aux épreuves du permis de conduire, sous 
réserve que toutes les compétences aient été validées et que l’élève est atteint le niveau requis, dans la limite des places d’examen attribuées à l’établissement par l’administration. 
 En cas d’échec à une épreuve, l’élève doit s’acquitter des frais de réinscription correspondants afin que l’établissement puisse à nouveau le convoquer en fonction des places d’examen disponibles, des délais réglementaires et administratifs. 
Article 6 : l’accès aux salles de cours n’est autorisé que pour les candidats inscrits, dont le dossier est complet et le solde est à jour. 
Article 7 : Les séances de formation théorique sont encadrées par un formateur. Le programme de chaque séance ainsi que les horaires sont affichés à l’entrée de la salle de cours. Tout retard non justifié engendre une interdiction d’assister au cours. 
Article 8 : Toute leçon de conduite non décommandée 48 h ouvrables à l’avance sans motif valable avec justificatif sera facturée. Aucune leçon ne pourra être décommandée à l’aide du répondeur ou sms. Ces dispositions s’appliquent également si l’élève, présent à son rendez- vous, n’est pas en mesure de présenter, conformément à l’art R.223-1 du Code la Route, son livret d’apprentissage. Cette même règle s’applique dans le cas d’une formation globale par forfait ainsi que pour les rendez-vous pédagogique (AAC). 
Article 9 : L’établissement se réserve la possibilité d’annuler un ou plusieurs rendez-vous sans préavis, notamment dans tous les cas où la sécurité ne pourrait être assurée. 
 Le cas échéant, le ou les cours pratiqués déjà réglés par l’élève ne pouvant faire l’objet d’un report donneront lieu à un remboursement par l’établissement. 

  •   En cas d’absence de l’élève à cette épreuve, celui-ci doit fournir sous 10 jours, à compter de la date de l’épreuve, un justificatif dûment reconnu par l’administration (certificat médical, convocation militaire, convocation à un autre examen d’état). Sans justificatif ou en cas d’absence non excusée par l’administration, l’élève perd ses droits de passage à l’épreuve et doit s’acquitter des frais de réinscription pour être à nouveau convoqué. 
  •   L’établissement se dégage de toute responsabilité en cas de décalages ou d’annulation des épreuves d’examen du fait de l’administration. 
  • Important : Il est rappelé que durant chaque épreuve, l’élève se doit d’être courtois. Tout manquement de sa part entraînera son exclusion immédiate de l’établissement. Le présent contrat sera fait réputé rompu et l’établissement exigera de la part de l’élève, le règlement des sommes encore dues à cet instant. 
  • Article 14 : Tout manquement à l’une des dispositions du présent sur ledit règlement pourra, en fonction de sa nature et de sa gravité, faire l’objet des sanctions ci-dessous désignées par ordre d’importance : 
  •  Avertissement oral ;
     Avertissement écrit ;
     Suspension provisoire ;
     Exclusion définitive de l’établissement. 
  • Article 15 : Le responsable de l’établissement peut décider d’exclure un élève à tout moment du cursus de formation pour un des motifs suivants : 
  •   Attitude empêchant la réalisation du travail de formation ; 
  •   Évaluation par le responsable pédagogique de l’inaptitude de l’élève pour la formation 
  • concernée ; 
  •   Non-respect du présent règlement intérieur ; 
  •   Non-paiement. 
  •   Agression verbale ou physique envers le personnel, ou la direction. 
  • L’auto-école VERSAVAUD est heureuse de vous accueillir parmi ses élèves et vous souhaite une bonne réussite. 


Réclamations

L'auto-école s'engage à vous répondre sous 48h et traiter votre demande sous 14 jours.

Dans certains cas, la direction s'octroie la possibilité de vous solliciter pour un entretien téléphonique ou physique.

Evaluation de conduite : 


Procédure d’évaluation
Il s’agit d’une évaluation sur ordinateur d’une durée d’environ 45 minutes.
- il s’agit d’un test d’évaluation de capacités et d’aptitudes et non d’un acte de formation ;
- le test précède la formation et les personnes testées ne sont pas des élèves (pas encore) même
s’ils disposent plus ou moins de compétences et d’aptitudes ;
- les réponses attendues ne sont pas à interpréter autrement qu’au travers l’objet visé par l’évaluation
(évaluer des capacités) et non pour leur justesse en elle-même [par exemple lorsque l’on teste
la capacité à prendre une décision on n’évalue pas la valeur de cette décision, mais seulement
la capacité de la personne à s’engager dans cette décision] ;
- il n’y a pas de « pièges » dans les situations présentées, la personne testée doit simplement se placer
en tant que conducteur du véhicule d’où la situation est filmée ou photographiée ;
- les questions posées ne sont pas des questions à traiter comme des questions de l’épreuve type ETG,
c’est-à-dire « je dois faire ceci ou cela », mais comment je perçois cette situation ;
- les questions à partir des situations filmées doivent être traitées en tenant compte de la dynamique
de cette situation, c’est-à-dire en tenant compte des données de mouvement avant l’arrêt
sur image ; l’aspect statique de l’arrêt sur image ne doit pas faire analyser la situation comme
une diapositive de code.
• Les capacités et connaissances sensori-motrices
• Les capacités de compréhension et de traitement
• Les aspects émotionnels et affectifs
• Les facteurs de volonté
• Les capacités de perception, d’analyse et de décision
• Les capacités d’attention et de mémoire de travail
Le test se divise en 2 parties :
- le questionnaire,
- l’analyse des capacités cognitives en situation, sur support photos et vidéos.
Les catégories de compétences évaluées

Le questionnaire : Seules les questions présentées ci-dessous font l’objet d’attribution de points.
Les autres relèvent de l’information simple à destination de l’établissement et des enseignants.

Qu'est-ce qu'un procédé de positionnement ?

Lorsqu’un candidat souhaite s’inscrire, un entretien préalable à l’inscription est systématiquement organisé.
Il s’agit d’établir un bilan des compétences, des acquis, des expériences qui permettront d’évaluer le niveau du candidat afin de lui proposer un parcours de formation « sur mesure ».

Déroulement :

Questionnaire d’entrée portant sur :

  • Renseignements d’ordre général (nom, prénom…)
  • Projet du candidat (motivation pour suivre la formation, objectif professionnel, pré-requis…)
  • Attentes du candidat vis-à-vis de la formation
  • Disponibilité pour la formation (temps hebdomadaire à consacrer à l’apprentissage, horaires des disponibilités…)